История детской психологии

История детской психологии: было три главных взгляда на детство всюду по истории: представление первородного греха, представление чистой доски, и врожденное представление совершенства.

Детство стало таким различным периодом, что трудно предположить, что об этом не всегда думали таким образом. Однако, в средневековые времена, законы вообще не различали ребенка и взрослые нарушения. После анализа образцов искусства наряду с доступными публикациями историк Филипп Ари заключил, что европейские общества не предоставляли специального статуса детям до 1600. В картинах дети часто перевязывались в меньших версиях подобной взрослому одежды.

Некоторые полагают, что дети фактически лечились как миниатюрные взрослые без специального статуса в средневековой Европе. Интерпретация овна была раскритикована, как бы то ни было. Он прежде всего пробовал аристократические, идеализированные субъекты, которые привели к преувеличенному заключению, что дети лечились как миниатюрные взрослые и не предоставляли любой специальный статус. В средневековые времена действительно часто работали дети, и их эмоциональное соединение с родителями, возможно, не было столь же сильно, как это для многих детей сегодня. Однако, в средневековые времена, детство вероятно было признано как различная фаза жизни больше, чем Овен верил. Кроме того, мы знаем, что в древнем Египте, Греции, и Риме богатые концепции детского развития были проведены.

Через историю философы размышляли подробно о природе детей и как они должны быть воздвигнуты. Три таких философских представления - первородный грех, чистая доска, и врожденное совершенство. В представлении первородного греха, особенно защищенном во время Средневековья, дети были восприняты столь же в основном плохо, рождаясь в мир как злые существа. Цель воспитания детей состояла в том, чтобы обеспечить спасение, чтобы удалить грех из жизни ребенка.

К концу семнадцатого столетия представление чистой доски было предложено английским философом Джоном Локом. Он утверждал, что дети не врожденно плохи, но, вместо этого, походят на “чистую таблетку,” чистая доска. Лок полагал, что случаи детства важны в определении взрослых особенностей. Он советовал родителям проводить время со своими детьми и помогать им стать способствующими членами общества.

В восемнадцатом столетии, врожденное представление совершенства было представлено рожденным швейцарцами философом Жан-Жаком Руссео, который подчеркнул, что дети неотъемлемо хороши. Поскольку дети - в основном хороший, сказанный Руссо, им нужно разрешить расти естественно, с небольшим парентеральным контролем или ограничением.